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PCB中信号线分为哪几类,区别在哪?
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【朱老师IT充电站】新人到公司碰到不愿意带的师父怎么办
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关于PCB设计中晶体晶振的布局和布线要求
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PCB中过孔的封装应该如何创建
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硬件工程师为何总是拿不到高薪的原因
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PCB中信号线分为哪几类,区别在哪?
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反射引起的振铃效应——电路谐振
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PCB中过孔的封装应该如何创建
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LED驱动电源的结构、特点、分类
  • 硬件开发

    PCB中信号线分为哪几类,区别在哪?

       PCB中的信号线分为两种,一种是微带线,一种是带状线。    微带线,是走在表面层(microstrip),附在PCB表面的带状走线,如图1-43所示, 蓝色部分是导体,绿色部分是PCB的绝缘电介质,上面的蓝色小块儿是微带线(microstrip line)。由于microstrip line(微带线)的一面裸露在空气里面,可以向周围形成辐射或受到周围的辐射干扰,而另一面附在PCB的绝缘电介质上,所以它形成的电场一部分分布在空中,另一部分分布在PCB的绝缘介质中。但是microstrip line中的信号传输速度要比stripline(带状线)中的信号传输速度快,这是其突出的优点。 图1-43 微带线示意图带状线:走在内层(stripline/double stripline),埋在PCB内部的带状走线,如图1-44所示,蓝色部分是导体,绿色部分是PCB的绝缘电介质,stripline是嵌在两层导体之间的带状导线。因为stripline是嵌在两层导体之间,所以它的电场分布都在两个包它的导体(平面)之间,不会辐射出去能量,也不会受到外部的辐射干扰。但是由于它的周围全是电介质(介电常数比1大),所以信号在stripline 中的传输速度比在microstrip line中慢。 图1-44 带状线示意图(以上内容来源于凡亿教育)

    PCB
    2020/05/20 337 发布人:凡亿教育
  • 硬件开发

    反射引起的振铃效应——电路谐振

    反射引起的振铃效应——电路谐振在研究由反射引起的振铃效应前,先讨论由电路谐振引起的振铃效应。在时钟速度高达10MHz的数字系统中,振铃(Ringing)现象是设计中的显著问题。传导系统对输入信号的响应,在很大程度上取决于系统的尺寸是否小于信号中最快的电气特性的有效长度,反之亦然。电气特性的有效长度由它的持续时间和传播延迟决定,即l=Tr/D(Tr =上升时间,ps;D=延迟,ps/in)。如果走线长度小于有效长度的1/6,该电路表现为集总系统,如果系统对输入脉冲的响应是沿走线分布的,称之为分布系统。对于不同长度的印制板布线,有不同的处理方法。一般来说,长度小于2英寸的走线的电气特性更像集总参数的LC电路;长度大于8英寸的走线的电气特性更像分布参量的传输线电路。为了消除以振铃噪声,对于不同长度的走线有不同的处理措施,这些措施和印制版走线的等效电路模型有关。印制版的走线类似于谐振电路,由板上的铜铂提供电感,负载提供电容,同时铜铂依其长度有分布电感存在。下图即为其简化模型:振铃噪声大致正比于谐振周期和时钟沿上升/下降时间的比值。当走线很短时,电感量和分布电容量都很小,这样谐振频率很高,谐振周期很短,振铃的幅度亦很小。当走线长度增加时,电感量和分布电容量都加大,谐振周期变长,振铃幅度也加大,此时对电路的正常工作会产生较大的影响。如下图所示:减小振铃噪声的一种有效手段是在电路中串联一个小电阻,此时电路模型变为下图:显然,该电阻为谐振电路提供了阻尼,该阻尼电阻能显著减小振铃幅度,缩短振铃震荡时间,同时几乎不影响电路速度。在工程使用上,该电阻通常为25欧姆。理论上,电平从高到低跳变和从低到高跳变都会引起振铃,但是在典型的TTL电路中,从高到低的电平跳变引起的振铃现象更为显著。这是因为相对于从低到高的电平跳变,CMOS和TTL的输出级在从高到低的跳变时有更强的驱动能力,同时其等效的输出阻抗更小,一般只有3-10欧姆,这样就不能为谐振回路提供强的阻尼,所以从高到低的跳变 引起的振铃较剧烈,对电路的影响也较大。同时TTL电平对高低门限有不同耐受程度:典型的逻辑信号在高电平时有3.5V,而在低电平时为0.2V,而高低电平门限为1.4V,所以在从低到高的跳变产生的振铃必须有(3.5-1.4=2.1V)的幅度才会产生数据错误;而从高到低的振铃幅度只要有(1.4-0.2=1.2V)就会产生数据错误。对长度小于2英寸,线宽10mil的走线进行仿真,发射端为74LCX16374芯片NO.23引脚,接收端为Virtex_ⅡNO.D2引脚,激励为100MHZ的方波,如下图所示:在不加阻尼电阻、加入阻尼电阻R=25ohm、R=50ohm、R=100ohm的情况下得到的仿真结果如下表:仿真波形对比如下:从上图可看出,在接收端波无阻尼电阻时波形有明显的振铃效应存在,为了减小振铃效应,在发射端与接收端之间加入阻尼电阻后,振铃效应有明显的改善,随着R的增大,振铃的幅度和次数逐渐减少,对于波形的改善有一定效果。

    2020/05/18 289 发布人:李增(WareLEO)
  • 硬件开发

    PCB中过孔的封装应该如何创建

    过孔也称金属化孔。在双面板和多层板中,为连通各层之间的印制导线,在各层需要连通的导线的交汇处钻上一个公共孔,公共孔一般被称为过孔。过孔制作可按以下步骤(以10/22大小过孔为例)。第一步,创建过孔所需要的Flash。打开Allegro软件,点击File-New,新建一个Flash,按图示参数创建好,保存名为Flash32,如图4-108所示, 图4-108  创建flash示意图第二步,打开Pad_Designer,按以下参数新建好过孔,如图4-109所示,设置钻孔参数,如图4-110所示,设置焊盘参数,然后保存即完成过孔制作。 图4-109  过孔钻孔参数示意图 图4-110  焊盘钻孔参数示意图(以上内容转载于凡亿教育)

    PCB
    2020/05/14 74 发布人:凡亿教育
  • 硬件开发

    利用Altium Designer设计硬件电路流程

    利用Altium Designer设计硬件电路时,如果需要硬件电路设计的印刷电路板比较简单,可以不参照硬件电路设计流程而直接设计印刷电路板,然后手动连接相应的导线,以完成设计。但对于复杂硬件电路设计时,可按照设计流程进行设计。1. 准备原理图与网络表原理图与网络表的设计和生成是电路板设计的前期工作,但有时也可以不用绘制原理图,直接进行印刷电路板的设计。2. 电路板的规划电路板的规划包括电路板的规格、功能、成本限制、工作环境等诸多要素。在这一步要确定板材的物理尺寸、元器件的封装和电路板的层次,这是极其重要的工作,只有完成了这些工作,才能确定电路板的具体框架。3. 硬件电路设计参数的设置参数的设置可影响印刷电路板的布局和布线的效果。需要设置的参数包括元器件的布置参数、板层参数和布线参数等。4. 网络表的导入网络表是印刷电路板自动布线的灵魂,是原理图和印刷电路板之间连接的纽带。在导入网络表时,要尽量随时保持原理图和印刷电路板的一致,减少出错的可能。5. 元器件的布局硬件电路设计网络表导入后,所有元器件都会重叠在工作区的零点处,需要把这些元器件分开,按照一些规则进行排列。元器件布局可由系统自动完成,也可以手动完成。6. 布线布线的方式也有两种,即手动布线和自动布线。Altium Designer的自动布线采用了Altium公司的Situs技术,通过生成拓扑图的方式来解决自动布线时遇到的困难。其自动布线的功能十分强大,只要把相关参数设置得当,元器件位置布置合理,自动布线的成功率几乎为100%。不过自动布线也有布线有误的情况,一般都要做手工调整。7. 检查与手工调整硬件电路设计可以检查的项目包括线间距、连接性、电源层等,如果在检查中出现了错误,则必须手工对布线进行调整。8. 保存及输出文件在完成印刷电路板的布线之后退出硬件电路设计之前,要保存印刷电路板文件。需要时,可以利用图形输出设备,输出电路的布线图。如果是多层板,还可以进行分层打印。

    2020/05/12 205 发布人:凡亿教育
  • 硬件开发

    硬件工程师为何总是拿不到高薪的原因

    1) 许多硬件工程师基本功不合格许多企业,在提到电源完整性的时候,许多工程师(甚至是工作了3-4年的)根本没有了解。他们的电容放置位置不取值不合适,电源分配网络设计不合理,最小回路等等基本没有概念,全靠经验和试凑。对于电源完整性概念背后的技术点懵懵懂懂,直接影响了他们的产品质量。基本功不合格的硬件工程师,怎么能突破基础岗位呢?2) 脱离技术水平谈趋势,都是借口很多工程师认为硬件工程师是要看趋势的,单纯“吃苦钻研”的工程师没有前途。对大部分工程师来说,平台、机会和市场,是比精通多少技术更加重要的因素。硬件空间小,可做的的东西少,工程师的大量工作集中在编程。在他们看来,技术再高,没有机会和平台,可能只能做外包和外协。但他们忽略了一个事实:没有过硬的能力,机会摆在面前你也无法抓住,即使在大平台也只能做一颗螺丝钉。但可悲的是,还有许多工程师都没有意识到——真正有技术,能独立领导项目的硬件工程师并不便宜。供求关系决定价值。几乎80%的硬件工程师穷极一生都达不到高级硬件工程师的高度,甚至连中级工程师都未曾做到。他们的问题可能来自于——底层知识不扎实导致技术水平无法提升,最终与高薪、高级职称擦肩而过。要知道,基本框架知识是否完整是工程师技术水平提升的关键。一名硬件工程师所应具备的基本知识体系大致分为如下:• 模电、数电、电路分析、高频电子线路• 各种实际电路的分析、设计经验• 对电子元器件的了解和使用经验的累积• 实际设计和商业产品、模块开发的经验• 外语、数学等相关知识以及电脑辅助电路仿真等工具和技术• 工程思维、理论功底等个人思维逻辑这其中,模电与数电是在累积经验前所必需要掌握的知识框架。对于初级硬件工程师来说,可能很少思考过底层知识会是自己今后硬件之路的关键因素。凡亿教育针对硬件工程师的痛点开设工程师进阶班,提升工程师良好的PCB设计需要工程师养成规范化的工程设计思维,凡亿教育基于模块化的思维,我们化整为零,分割成多个小模块。提升工程师的底层技术,助力工程师提升能力,为以后的工作提供良好竞争力。

    2020/05/09 283 发布人:凡亿教育
  • 硬件开发

    LED驱动电源的结构、特点、分类

    一、什么是LED驱动电源LED驱动电源其实说白了就是电源的一种,只不过是一种特定的电源,这种电源以电压或者电流来驱动LED发光。因此LED驱动电源输入部分一般包含几个部分:工频市电、低压直流、高压直流、低压高频交流等;而输出则大多数为可随LED正向压降值变化而改变电压的恒定电流源。LED驱动电源核心元件包括输入滤波器件、开关控制器、电感、MOS开关管、反馈电阻、输出滤波器件等。另外有些驱动电源还有输入过压/欠压保护开路保护、过流保护等。二、LED驱动电源特点1、高可靠性:特别像LED路灯的驱动电源,装在高空,维修不方便,维修的花费也大;2、高效率:LED是节能产品,驱动电源的效率要高。对于电源安装在灯具内的结散热非常重要。电源的效率高,那么它的耗损功率也就小,在灯具内部的发热量就小,灯具的温升也会小有利于延缓LED的光衰;3、高功率因素:功率因素是电网对负载的要求。一般70W以下的用电器,没有硬性指标。虽然功率不大的单个用电器功率因素低一点对电网的影响不大,但是晚上照明量大,同类负载太过于集中,会对电网产生较严重的污染。对于30W~40W的LED驱动电源,或许在以后会对功率因素方面有一定的指标要求;4、驱动方式:目前一般有两种驱动方式:①一个恒压源供多个恒流源,每个恒流源单独给每路LED供电。这种方式,组合灵活,一路LED故障,不影响其他LED的工作,但成本会略高一点;②直接恒流供电,LED串联或并联运行。它的优点是成本低一点,但灵活性差,还要解决某个LED故障,不影响其他LED运行的问题;5、浪涌保护:LED抗浪涌的能力是比较差的,特别是抗反向电压能力。加强这方面的保护也就显得很重要。有些安装在户外的LED,比如LED路灯。由于电网负载的启甩和雷击的感应,从电网系统会侵入各种浪涌,有些浪涌会导致LED的损坏。所以LED驱动电源要有抑制浪涌的侵入、保护LED不会被损坏的能力。6、保护功能:电源除了常规的保护功能外,最好在恒流输出中增加LED温度负反馈,防止LED温度过高;7、防护方面:对于安装在户外或者复杂的环境的灯具,电源结构需要有防水、防潮耐高温等要求;8、安规:LED驱动电源产品需要符合安规标准和电磁兼容的要求;9、其他:例如LED驱动电源需要与LED寿命相匹配等。三、LED驱动电源分类1、按驱动方式分为恒流式和恒压式1)恒流式:恒流式电路特点是输出电流恒定,输出电压随着负载电阻大小变化而变化,恒流式电源驱动LED是较为理想的方案并且不怕负载短路,LED亮度一致性较好。缺点:成本昂贵、禁止负载完全开路、LED数量不宜过多,因为电源都有最大承受电流以及电压。2)恒压式:恒压式驱动电路特点是输出电压恒定,输出电流随着负载电阻大小变化而变化,电压不会很高。缺点:禁止负载完全短路、电压波动会影响LED亮度。2、按电路结构分为电容降压、变压器降压、电阻降压、RCC降压、PWM控制式1)电容降压:采用电容降压方式的LED电源容易容易受电网电压波动的影响,冲击电流过大,电源效率低,但是结构简单2)变压器降压:这种方式转换效率低下,可靠性不高,变压器笨重3)电阻降压:这种方式与电容降压方式差不多,只不过电阻需要消耗更大的电能,因此电源效率也是比较低下;4)RCC降压式:这种方式应用的就多一点,不仅因为它的稳压范围宽,同时它的电源利用效率也能达到70%多,但是它的负载电压纹波较大;5)PWM控制式:采用PWM这种方式就不得不提一下了,因为就现在而言PWM控制方式设计的LED电源是比较理想的,这种LED驱动电源输出电压或电流都很稳定,电源转换效率也能达到80%,甚至90%以上,值得注意的是,这种电源还可以附加多重保护电路。3、按输入输出是否隔离可分为隔离式和非隔离式1)隔离式:隔离是为了安全起见,通过变压器将输入输出进行隔离。常见拓扑类型有正激式、反激式、半桥式、全桥式和推挽式等。正激式和反激式拓扑多用于小功率场合,器件少而简单易行,其中反激式的输入电压范围宽,常与PFC结合在一起,其应用更加广泛是反激式隔离驱动。2)非隔离式:隔离型驱动器一般由电池、蓄电池、稳压电源供电,主要用于便携式电子产品、矿灯、汽车等用电设备。

    2020/05/08 171 发布人:凡亿教育
  • 硬件开发

    你设计的产品的爬电距离跟电气间隙都够了吗

    爬电距离:沿绝缘表面测得的两个导电零部件之间或导电零部件与设备防护界面之间的最短路径。电气间隙:在两个导电零部件之间或导电零部件与设备防护界面之间测得的最短空间距离。即在保证电气性能稳定和安全的情况下,通过空气能实现绝缘的最短距离。一般来说,爬电距离要求的数值比电气间隙要求的数值要大,布线时须同时满足这两者的要求(即要考虑表面的距离,还要考虑空间的距离),开槽(槽宽应大于1mm)只能增加表面距离即爬电距离而不能增加电气间隙,所以当电气间隙不够时,开槽是不能解决这个问题的,开槽时要注意槽的位置、长短是否合适,以满足爬电距离的要求。元件及PCB 的电气隔离距离:(电气隔离距离指电气间隙和爬电距离的综合考虑)对于Ⅰ类设备的开关电源(本公司的大部分开关电源均为Ⅰ类设备),在元件及PCB 板上的隔离距离如下:(下列数值未包括裕量)。a、对于AC—DC 电源(以不含有PFC 电路及输入额定电压范围为100-240V~为例)b、对于AC—DC 电源(以含有PFC 电路及输入额定电压范围为100-240V~为例)c、对于DC—DC 电源(以输入额定电压范围为36-76V 为例)一、变压器内部的电气隔离距离:变压器内部的电气隔离距离是指变压器两边的挡墙宽度的总和,如果变压器挡墙的宽度为3mm,那么变压器的电气隔离距离值为6mm(两边的挡墙宽度相同)。如果变压器没有挡墙,那么变压器的隔离距离就等于所用胶纸的厚度。另外,对于AC-DC 电源,变压器初、次间绕组应用三层胶纸隔离,DC-DC 电源,可只用二层胶纸隔离。下列数值未包括裕量:注:变压器的引脚如果没有套上绝缘套管,那么在引脚处的隔离距离可能也仅为胶纸加挡墙的厚度,所以变压器的引脚需要套上绝缘套管且套管要穿过挡墙。空间距离(Creepage distance):在两个导电组件之间或是导电组件与物体界面之间经由空气分离测得最短直线距离;沿面距离(clearance):沿绝缘表面测得两个导电组件之间或是导电组件与物体界面之间的最短距离.沿面距离(clearance)不满足标准要求距离时:PCB 板上可采取两个导电组件之间开槽的方法,导电组件与外壳、可触及部分之间距离不够,则可将导电组件用绝缘材料包住。将导电组件用绝缘材料包住既解决了空间距离(Creepage distance)也解决了沿面距离(clearance)问题,此方法一般用在电源板上变压器和周边组件之间距离不够时,将变压器包住。另外可在不影响产品功能的情况下适当降低两导体之间的电压差。二、电气间隙的决定:根据测量的工作电压及绝缘等级,即可决定距离一次侧线路之电气间隙尺寸要求,见表3 及表4二次侧线路之电气间隙尺寸要求通常:一次侧交流部分:保险丝前L—N≥2.5mm,L.N PE(大地)≥2.5mm,保险丝装置之后可不做要求,但尽可能保持一定距离以避免发生短路损坏电源。一次侧交流对直流部分≥2.0mm一次侧直流地对大地≥2.5mm (一次侧浮接地对大地)一次侧部分对二次侧部分≥4.0mm,跨接于一二次侧之间之元器件二次侧部分之电隙间隙≥0.5mm 即可二次侧地对大地≥1.0mm 即可附注:决定是否符合要求前,内部零件应先施于10N 力,外壳施以30N 力,以减少其距离,使确认为最糟情况下,空间距离仍符合规定。三、爬电距离的决定:通常:(1)、一次侧交流部分:保险丝前L—N≥2.5mm,L.N 大地≥2.5mm,保险丝之后可不做要求,但尽量保持一定距离以避免短路损坏电源。(2)、一次侧交流对直流部分≥2.0mm(3)、一次侧直流地对地≥4.0mm 如一次侧地对大地(4)、一次侧对二次侧≥6.4mm,如光耦、Y 电容等元器零件脚间距≤6.4mm 要开槽。(5)、二次侧部分之间≥0.5mm 即可(6)、二次侧地对大地≥2.0mm 以上(7)、变压器两级间≥8.0mm 以上四、绝缘穿透距离:应根据工作电压和绝缘应用场合符合下列规定:——对工作电压不超过50V(71V 交流峰值或直流值),无厚度要求;——附加绝缘最小厚度应为0.4mm;——当加强绝缘不承受在正常温度下可能会导致该绝缘材料变形或性能降低的任何机械应力时的,则该加强绝缘的最小厚度应为0.4mm。如果所提供的绝缘是用在设备保护外壳内,而且在操作人员维护时不会受到磕碰或擦伤,并且属于如下任一种情况,则上述要求不适用于不论其厚度如何的薄层绝缘材料;——对附加绝缘,至少使用两层材料,其中的每一层材料能通过对附加绝缘的抗电强度试验;——由三层材料构成的附加绝缘,其中任意两层材料的组合都能通过附加绝缘的抗电强度试验;——对加强绝缘,至少使用两层材料,其中的每一层材料能通过对加强绝缘的抗电强度试验;——由三层绝缘材料构成的加强绝缘,其中任意两层材料的组合都能通过加强绝缘的抗电强度试验。五、有关于布线工艺注意点:如电容等平贴元件,必须平贴,不用点胶如两导体在施以10N 力可使距离缩短,小于安规距离要求时,可点胶固定此零件,保证其电气间隙。有的外壳设备内铺PVC 胶片时,应注意保证安规距离(注意加工工艺)零件点胶固定注意不可使PCB 板上有胶丝等异物。在加工零件时,应不引起绝缘破坏。六、有关于防燃材料要求:热缩套管V—1 或VTM—2 以上;PVC 套管V—1 或VTM—2 以上铁氟龙套管V—1 或VTM—2 以上;塑胶材质如硅胶片,绝缘胶带V—1 或VTM—2 以上PCB 板94V—1 以上七、有关于绝缘等级(1)、工作绝缘:设备正常工作所需的绝缘(2)、基本绝缘:对防电击提供基本保护的绝缘(3)、附加绝缘:除基本绝缘以外另施加的独*立绝缘,用以保护在基本绝缘一旦失效时仍能防止电击(4)、双重绝缘:由基本绝缘加上附加绝缘构成的绝缘(5)、加强绝缘:一种单一的绝缘结构,在本标准规定的条件下,其所提供的防电击的保护等级相当于双重绝缘八、爬电距离的确定:首先需要确定绝缘的种类:基本绝缘:一次电路与保护地工作绝缘① :一次电路内部;二次电路内部工作绝缘② :输入部分(输入继电器之前)内部,二次电路与保护地加强绝缘:一次电路与二次电路;输入部分与一次电路;充电板输出与内部线路再查看线路,确定线路之间的电压差表一:爬电距离最后,从下表中查出对应的爬电距离表二爬电距离(适用于基本绝缘、工作绝缘② 、加强绝缘)九、电气间隙的确定:首先需要确定绝缘的种类:基本绝缘:一次电路与保护地工作绝缘① :一次电路内部;二次电路内部工作绝缘② :输入部分(输入继电器之前)内部,二次电路与保护地加强绝缘:一次电路与二次电路;输入部分对一次电路;充电板输出与内部电路再查看线路,确定线路之间的电压差最后,从下表中查出对应的电气间隙表三电气间隙(适用于一次电路与二次电路间、一次电路内、输入电路、输入电路与其他电路)表四电气间隙(适用于二次电路内)十、设定爬电距离及电气间隙的基本步骤1、确定电气间隙步骤确定工作电压峰值和有效值;确定设备的供电电压和供电设施类别;根据过电压类别来确定进入设备的瞬态过电压大小;确定设备的污染等级(一般设备为污染等级2);确定电气间隙跨接的绝缘类型(功能绝缘、基本绝缘、附加绝缘、加强绝缘)。2、确定爬电距离步骤确定工作电压的有效值或直流值;确定材料组别(根据相比漏电起痕指数,其划分为:Ⅰ组材料,Ⅱ组材料,Ⅲa组材料, Ⅲb 组材料。注:如不知道材料组别,假定材料为Ⅲb 组);确定污染等级;确定绝缘类型(功能绝缘、基本绝缘、附加绝缘、加强绝缘)。3、确定电气间隙要求值根据测量的工作电压及绝缘等级,查表( 4943:2H 和2J 和2K,60065-2001表:表8 和表9 和表10) 检索所需的电气间隙即可决定距离;作为电气间隙替代的方法,4943 使用附录G 替换,60065-2001 使用附录J 替换。GB 8898-2001:电器间隙考虑的主要因素是工作电压,查图9 来确定。(对和电压有效值在220-250V 范围内的电网电源导电连接的零部件,这些数值等于354V峰值电压所对应的那些数值:基本绝缘3.0mm ,加强绝缘6.0mm)4、确定爬电距离要求值根据工作电压、绝缘等级及材料组别,查表(GB 4943 为表2L,65-2001 中为表11)确定爬电距离数值,如工作电压数值在表两个电压范围之间时,需要使用内差法计算其爬电距离。GB 8898-2001 其判定数值等于电气间隙,如满足下列三个条件,电气间隙和爬电距离加强绝缘可减少2mm,基本绝缘可减少1mm:1)这些爬电距离和电气间隙会受外力而减小,但它们不处在外壳的可触及导电零部件与危险带电零部件之间;2)它们靠刚性结构保持不变;3)它们的绝缘特性不会因设备内部产生的灰尘而受到严重影响。*注意:但直接与电网电源连接的不同极性的零部件间的绝缘,爬电距离和电气间隙不允许减小。基本绝缘和附加绝缘即使不满足爬电距离和电气间隙的要求,只要短路该绝缘,设备仍满足标准要求,则是可以接受的( 8898 中4.3.1 条)。*GB 4943 中只有功能绝缘的电气间隙和爬电距离可以减小,但必须满足标准5.3.4 规定的高压或短路试验。5、确定爬电距离和电气间隙注意可动零部件应使其处在最不利的位置;爬电距离值不能小于电气间隙值;承受了机械应力试验。声明:以上内容来源于网络,如侵删。

    2020/04/27 407 发布人:郑振宇
  • 硬件开发

    详解Allegro 16.6 3d显示功能

    详解Allegro 16.6 3d显示功能一、 准备工作1、 软件版本要求本操作是针对Allegro 16.62 (SHF2)及以上版本软件。2、 3d模型可预先到专业的3d Step 模型下载网站上下载相应的3d模型。如:http://www.3dcontentcentral.cn/。二、 设置及显示1、 首先要对使用环境进行设置1) env文件设置。路径在:Cadence\SPB_16.6\share\pcb\text\env,打开,查看是否有设置set step_unsupported_prototype 1,如果没有,就在文件中加上。2) Step模型路径设置。如下图示: 2、 设置PCB中的元器件与3d模型匹配1) 进入匹配界面。如下图示: 2) 匹配设置。 分别在上图示位置选择需要显示3d效果的器件进行匹配,对各参数进行设置以达到理想效果。设置好后点击Save进行保存。然后可点击Report进行查看匹配结果。如下图示: 3、 显示设置。1) 显示之前必须把相应的层打开。PACKAGE GEOMETRY/PLACE_BOUND_TOPPACKAGE GEOMETRY/PLACE_BOUND_BOTTOMMANUFACTURING/STEP3D_ASSEMBLY_ENCLOSURE2) 设置3d显示查看效果。  

    2020/04/21 179 发布人:郑振宇
  • 硬件开发

    关于PCB设计中晶体晶振的布局和布线要求

    布局要求:1、布局整体紧凑,一般放置在主控的同一侧,靠近主控IC。2、布局是尽量使电容分支要短(目的:减小寄生电容,)3、晶振电路一般采用π型滤波形式,放置在晶振的前面。布线要求:1)走线采取类差分走线;2)晶体走线需加粗处理:8-12mil,晶振按照普通单端阻抗线走线即可;3)对信号采取包地处理,每隔50mil放置一个屏蔽地过孔。4)晶体晶振本体下方所有层原则上不准许走线,特别是关键信号线。(晶体晶振为干扰源)。5)不准许出现stub线头,防止天线效应,出现额外的干扰。

    2020/04/17 366 发布人:郑振宇
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    【朱老师IT充电站】新人到公司碰到不愿意带的师父怎么办

    01问 题前几天有同学痛苦的向我咨询,在新公司遇到不愿意带人还很不耐烦的师父,感觉亚历山大,又不敢跟老大说,该怎么办?我也给了简单的建议。今天想更加具体的来谈一谈这个问题,试图给大家更详细的解读。02为什么公司不愿意培养人很多年轻人,尤其刚毕业走入社会的人,实际上对社会职场关系一无所知,甚至更严重一些对基本的人情世故一无所知,他理解不了为什么别人不愿意带他。其实你换个角度想,别人凭什么带你?客观公正讲:带你是情分,不带你是本分。首先,你得先理清你和公司之间的关系。你是公司雇员,公司是你的东家。你俩之间的关系是雇佣与被雇佣的关系,公司确实没有义务培养你。你仔细想想,你去读大学是要交学费住宿费书本费学杂费的,你是花钱的人,是消费者。老师理所应当给你讲课,给你传道受业解惑,这是你花钱买来的。然而你到了公司,你是赚钱的。公司给你发工资雇用你,本质是公司出钱购买你的劳动力和劳动时间。你觉得公司有义务培养你?找人给你上课?你如果真这样想那就是被惯坏了的天真无邪小红帽,等着社会教你怎么做人吧。有人说不对啊,很多公司都会培养人啊,我应聘的时候也说了公司有培训和晋升制度啊?确实是的,公司为了让你更有价值,更能为公司创造价值,确实会一定程度培养你。但是你得搞清楚:第一,那个不是公司必须做的。第二,那个不是谁都有机会都有资格拿到的(你得先证明你自己)。第三,那个不是所有公司都有的(一般大公司好公司多,小公司少)。所以,首先理清你和公司的关系。不要拎不清,不要怨天尤人。基本上来说只要坚持发工资的公司就算合格公司了。你既然拿了别人的工资,就理应自己努力变合格,变优秀,完成公司分配的任务。所以,本质上讲,学习和进步是你自己的事情,不是公司的义务。再反过来讲,你自己通过学习和公司项目的锻炼,提升了能力和项目经验,然后抓住机会果断跳槽谋求翻倍薪资时,你有想过公司的感受吗?站在公司老板和HR和你的部门老大的角度,难道不是费心费力培养了你然后你翅膀硬了就跑了?既然公司没有权利不让你变强了就跳槽,那公司自然也没有义务培养你变强。这世界上唯一无条件对你好的恐怕只有你父母和你父母的父母了。03为什么师父不愿意带人09年我刚参加工作时听到了两句虽然不全面但是确实有一定道理的话。第一句是:工资是跳出来不是涨出来的,第二句是教会徒弟饿死师父。工资和跳槽这事以后另外写文章再说,今天只聊徒弟师父这事。一般新人(尤其应届生)到公司都是基本岗位,公司都会分配一个“师父”给你,这个人会“带你”。很多应届生很容易把这个所谓“师父”和大学的辅导员老师关联起来(我当年就有点这种感觉),但是大错特错,完全不一样。辅导员那真是“老师”,他的工作就是教导你,他的考核指标也都是和“教导你”相关的。而且还是那句话:在学校你是消费者,是花钱的大爷。在公司你是拿钱的,完全不一样。公司的“师父”其实就是比你资深的和你一样的公司员工,他也有他的工作,有他的任务,有他的绩效。“带你”这个活其实就是老大指派给他的额外劳动,他根本没有任何好处(不是绝对,有些公司会有些带新人的补贴,但非常少公司才有),打心眼里也根本不想带你。他为什么不想带你?一个是教会徒弟饿死师父的心理,这个心理其实没有太多道理,但是确实在职场很流行。你想啊你掌握了你“师父”的所有技能,熟悉他负责的项目的前前后后,极端情况下你就可能成为他的替代品啊。譬如说公司要裁人,老大觉得你也有你“师父”的60-80%功力了,而你的工资远比他低。那行吧,裁掉你“师父”留下你吧。这就是典型的教会徒弟饿死了师父。任何一个人,他的稀缺性和不可替代性越丧失的多,那他的个人价值就越小,他就越危险,所以师父不愿意带你。这是原因之一。其二是他嫌麻烦,这也是很正常的心理。你想想你好好上着班,工作已经很多了还要经常加班996,还给你分配个新人什么都不会什么都不懂,帮不上你什么忙还净给你添乱。问这个问那个全是很无聊弱智的问题,你肯定很不乐意啊。你如果不能理解你就想想你大学时放暑假回家,你爸把你舅舅家上小学的小表弟拎过来说,叫你大学生表哥带带你,天天给你讲讲题,你有不会的问他。你是不是也很烦?关键你小表弟(或者说他背后的你舅舅)还不给你钱,不给你买好吃的,不给你买新手机做为奖励和补偿,你说气人不气人。实际上带人还有很多负面,譬如说新人犯了错或者跟不上,老大就会找带人的“师父”问,你咋回事啊?带带他啊?很烦。新人带好了也没奖励,还对自己产生威胁。带不好了还惹麻烦,零碎事儿又多,所以谁愿意接这差事啊。你如果工作几年就会明白,“老家伙们”闲聊的一大话题就是互相吐槽新人小白的种种无脑笑话。04问题本质剖析这个问题的本质实际上还是利害关系。人都是活生生的人,不是圣人,所以你得从人性角度去理解,才能知道如何去破解。首先是公司希望你能提升能力,并且尽快熟悉公司产品和技术,尽快能干活,所以让你“带你”。但是公司没有合理的“带人制度”,所以带你的师父是老大随意指定的,这个师父他和你不熟,和你没有私人交情,而且他带你这件事也和他的主要绩效考核没关联,所以他带你对他是“坏事”而不是好事。所以最后的结果就是很奇葩。老大觉得老的新的都是刺头,不好管理,头大。带你的师父觉得倒霉催的摊上烂事烂人,管他呢。你觉得很委屈,刚去什么都不懂还没人管,问一下“师父”人家很不耐烦,就差把你当要饭的轰走了。是很奇葩,但合情合理。05如何解决理清了问题的根源,也就知道如何解决了。首先,把解决问题的责任和义务放在自己身上,而不要寄希望于老大能帮你说服(更不能是压服)师父,更不要寄希望于换一家公司换一个师父就能变好。时刻谨记,你去公司是拿钱的一方,拿人钱财就有义务替人消灾,拿人钱的就手软,不要领着工资还理直气壮干不了活,还觉得别人就应该教你带你。这种想法太天真。找工作之前就多学习,掌握足够的技能,否则到了公司才难受,天天上班跟上坟一样心情沉重。这就好像学车考驾照一样,很多人只是凑活练一练拿到了驾照,殊不知你将来真正买了车上路的时候才是你难受的时候,到时上路变个道都能难死你,撞了更难受。在岗位上更要多学习,自己多下功夫。很多同学都向我反馈过刚上班给一堆代码看不懂,很难受,怎么办?其实我当年也是这样走过来的,我相信每个人都是这样走过来的,只有去啃啊,不然怎么办?每一个爸爸也都曾经是小孩,但是你当了爸爸就没权利去软弱去逃避责任了,人总要长大的,而职场上长大的办法就是啃硬骨头,爬高山。其次,外部助力要尽可能去建立,去利用。什么是外部助力?网络上加相关的学习群,请教些“乐善好施,乐于助人”的网络上不认识的好心人(我当年就是这样学习的,现在打字速度就是当时聊QQ练出来的)。网络真的是个好东西,这个人和你素未蒙面但是就有可能花几个小时帮你解答一个问题。你的同学也是你的助力,当然我指的是比你厉害的那些同学。譬如我当年遇到一个问题,我隐约记得是做一个指纹锁的产品,要存储很多人的指纹数据,就咨询了我一个同学。这个同学大学时计算机就很厉害,而我大学时完全不懂编程这些。他建议我用数据库,于是乎自己去查了很多,从此以后就多了一项数据库的技能。所以同学也是很好的助力。但是记得只让别人给建议就行了,主体还是自己去做,别缠着别人帮你做,人家也有自己的工作的。你月底领了工资怎么不转给同学一半?人家凭什么帮你做?最后,你的老大和你的师父也是你的助力。既然他没义务帮你,那你就想办法让他帮你啊。靠什么?人际关系。06人际关系很重要你的老大和你的师父等,他们没义务帮你,意思是公司并没有强制要求他们必须帮你,他们不帮你也没法惩罚,他们帮了你也没有好处。这就是没义务。但是你可以通过经营你和他们之间的个人交情,也就是人际关系,来让他们帮你。如果你的老大或者你的师父觉得你是他们个人之间的朋友,撇开公司同事这层关联,你们个人之间已经有感情了,那他肯定会帮你,至少会一定程度内帮你。工作过几年之后你就会发现,这些善于经营人际关系,能够和新老同事和领导下属都搞好关系的人,都在公司混的风生水起,都会得到额外的好处。这其实很正常,人是感情动物,有好处肯定想着和我熟,和我关系好的人嘛。所以你作为新人,给你分配个“师父”,你最好能想办法主动去经营好你和这个“师父”的师徒关系。你得让师父开心,你得对师父尊敬,你下了班可以和师父一起吃个饭喝点小酒,师父吹牛皮的时候你适当表示下好奇心和崇拜感和向往,师父吐槽什么的时候你得适当表示支持和赞同。还有很多,自己要多体会多琢磨。如果你能成为“师父”的自己人,他还会不带你吗?如果师父周末搬家能叫上你去扛东西,完了请你吃个饭。如果师父周末和兄弟打球能喊上你,完了再一起吃个饭。你还愁他不会带你?他恨不得对你掏心掏肺,把你当自己的亲弟弟。By the way,如果你能和老大(领导)也处的很好,那大概率以后升职比别人快。07最后总结一下,废话半天其实就是想说两点。第一:成长是你自己的事,别人没义务帮你,自己多努力。第二:想让别人帮你那就要自己会做人,良好的人际关系是职场很大的助力。今天要讲的就这些。最后,我还想啰嗦几句。我并不是教你“阿谀奉承,巴结领导”,更不是教你“背后小动作,只搞关系不干活”。普通职场,尤其是IT行业,没有你想象的那么勾心斗角惊心动魄,就是一群IT直男在一起996而已。能力是立身之本,社交是重要助力。

    2020/04/15 186 发布人:朱有鹏老师
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